Тема: «Профориентация в школе: взаимодействие всех участников образовательных отношений»

 Повестка:

1. Современные подходы и технологии профориентационной работы – Градова Т.В.
2. Система работы классного руководителя, педагога-психолога, социального педагога, бибилиотеки в организации профориентационной работы – Морозова Т.Н.
3. Этапы профессионального самоопределения:

• Формирование у младших школьников ценностного отношения к труду, понимание его роли в жизни человека и в обществе – Андреева Г.В.
• Формирование позитивного отношения к труду, интереса, основанного на включенности в различные виды полезной деятельности у учащихся 5-7 классов – Бобровская Л.В.
• «Профильные каникулы» - один из способов формирования профессиональной направленности, осознания своих интересов, мотивов выбора профессии и профиля обучения учащимися 8-9 классов – Морозова М.В.
• Профориентация в школе как способ социализации учащихся 10-11 классов, становление профессионального самосознания: уточнение личностного смысла выбора профессии и представления о будущей профессии – Щерба Н.А.

1. Опыт работы по реализации конкурсного движения «Я выбираю профессию»:

• Представление профессии типа «человек-человек»: урок литературы по теме «Рифма»- Шабалина А. (учащаяся 9 класса), руководитель Федорченко С.В.
• Представление профессии типа «человек-художественный образ»: представление проекта «Макет детского сада «Страна под названием детство» - Смирнов А., Черкасова О. (учащиеся 9 класса), руководитель Истигешева И.С.
• Представление профессии типа «человек-техника»: представление профессий железнодорожного транспорта – Фефелова К., Юркова А. (учащиеся 9 класса), руководитель Морозова М.В.

Решение:

1. Для реализации единой системы профоринтационной работы и предпрофильной подготовки в 2016-2017 уч. году разработать комплексную программу профессиональной ориентации учащихся с 1 по 11 класс «Выбирая профессию – выбираешь судьбу», включающей ведение курса внеурочной деятельности по профориентации «Путевка в профессию» для учащихся 1-9 классов в рамках ФГОС до 31.05.2016 г, ответственные Сегиневич Н.А., Нестерова Н.В., Бобровская Л.В., Истигешева И.С., Шкурина С.С., Федорченко С.В.
2. Учителям-предметникам разработать тематику ИИП для учащихся 5-10 классов «Роль моего предмета в выборе профессии выпускника», сдать до 31.05.2016 г.
3. Классным руководителям в планах воспитательной работы на 2016-2017 уч. год запланировать встречи с родителями – представителями рабочих профессий.
4. В 2016-2017 уч. году для  учащихся 8-9 классов продолжить реализацию профильных каникул «Путевка в профессию».