Тема: «Конфликты между участниками образовательных отношений и способы их преодоления. Создание школьной службы примирения».

 На педагогическом совете были педагоги школы, члены Управляющего совета, члены классных родительских комитетов. 

Повестка:

1. Конфликт интересов педагогического работника и  комиссия по урегулированию споров в свете ФЗ-№273 «Об образовании в РФ». Лехтина Л.П., директор
2. Школьная служба примирения: миссия, цели и задачи. Маркова А.П., заместитель директора по ВР
3. Результаты анкетирования учащихся и педагогов «Конфликты в школе и вне школы». Морозова М.В., педагог-психолог
4. Типология конфликтов между участниками образовательных отношений и способы их преодоления. Фефелова И.Н., учитель начальных классов
5. Нормативные документы и локальные акты, регламентирующие деятельность школьной службы примирения, комиссии по урегулированию споров. Работа в группах.
6. План летнего отдыха  «Лето-2014» (защита программ работы лагеря дневного пребывания, РВО, волонтерского отряда, походов, поискового отряда). Маркова А.П., заместитель директора по ВР, Фефелова И.Н., учитель начальных классов
7. Внесение Изменений в Правила приема в школу. Лехтина Л.П., директор
8. Правила внутреннего распорядка для учащихся. Лехтина Л.П., директор
9. Создание условий  для  перехода  на ФГОС СОО. Лехтина Л.П., директор 

Решение: 

1. Рекомендовать  к утверждению Положение о школьной службе примирения
2. Рекомендовать  к утверждению Положение о комиссии по урегулированию споров
3. Рекомендовать  к утверждению состав членов комиссии по урегулированию споров из числа педагогических работников Фефелову И.Н., Морозову М.В., Климову С.В., из числа родителей  Сибен К.А., Китреску Н.Ю., Лузину О.О.
4. Рекомендовать  к утверждению программы летнего отдыха учащихся «Поиск», «Искра», «Руки добра», «Олимпиец», «Школа юного туриста», «Академия туризма», «Люби и знай родной свой край», «Солнышко».
5. Внести изменения в Правила приема в школу.
6. Принять к сведению информацию о правилах внутреннего распорядка для учащихся, переходе на ФГОС СОО.